まずは、ダンスを「楽しい」と思ってもらうことを大切にしていますね。

ダンスを始めたばかりの方は、振付を覚えられるか、周りについていけるか、不安に感じることもあると思います。

だからこそ、いきなり難しいことを求めるのではなく、基礎を大切にしながらも、「できた」「楽しい」と感じてもらえるように意識しています。最初から完璧に踊れなくても大丈夫だと思ってもらう。少しずつ身体を動かすことに慣れて、自分のペースで楽しめるようになることが大切だと思っています。

ETC DANCE SCHOOLでは、ダンスが初めての方でも安心してレッスンに参加できるよう、一人ひとりの様子に合わせた声かけや進め方を大切にしています。

ありますね。

キッズに教える時は、カウントだけで伝えるよりも、イメージしやすい言葉を使うことが多いです。

たとえば、パンチをするような動きだったり、ボールを蹴るような動きだったり、子どもたちが想像しやすい言葉に置き換えて伝えています。そうすると、身体の使い方が感覚的に伝わりやすくなるんです。

一方で、大人の方には、動きの意味や身体の使い方を言葉で説明することも大切にしています。

同じ振付でも、年齢や経験によって伝わりやすい言葉は変わるので、その人に合わせて伝え方を変えるようにしています。

幼児・小学生・中高生・社会人まで、幅広い年代の方が通うETC DANCE SCHOOLだからこそ、年齢や経験に合わせたレッスンづくりを大切にしています。

曲の雰囲気や歌詞、音の特徴を大切にしています。

日本語の曲であれば、その歌詞が何を伝えたいのかを考えたり、印象に残る言葉や音を拾ったりします。曲の中で強く聞こえる音や、気持ちが動く部分を、どう身体で表現するかを考えながら振付を作っていますね。

振付は、ただ動きを並べるだけではなく、音楽をどう感じて、どう表現するかを考える仕事でもあります。

音楽を聴き、言葉やリズムを感じ、それを身体の動きに変えていく。

ダンスインストラクターの仕事には、踊ることだけでなく、音楽を読み取り、表現として形にしていく力も必要だと思っています。

最初から「自分らしさ」を見つけようとしすぎなくても大丈夫だと思います。

好きな曲で踊ったり、いろいろな振付に挑戦したりする中で、自分が好きな動きや、表現しやすい音が少しずつ見えてくると思いますよ。

たくさん踊って、たくさん音楽を聴いて、自分が「楽しい」と感じるものを大切にしていく。その積み重ねが、少しずつ自分らしいダンスにつながっていくのだと思います。

ダンスは、正解がひとつではありません。

続けていく中で、自分の好きな表現や、自分らしい動きに出会っていくことも、ダンスの楽しさのひとつです。

やっぱり、ダンスを好きになってもらい、ダンスを好きでい続けてもらうことです。

上手に踊れるようになることも大切ですが、それ以上に、レッスンを通して「楽しい」「また踊りたい」と思ってもらえることを大切にしています。

恥ずかしがり屋の子や、最初はなかなか前に出られない子もいます。そういう時は、その子のペースを見ながら、少しずつ参加できるように声をかけたり、安心できる雰囲気をつくったり。

少しずつ挑戦して、「できた」という経験を重ねていくことで、ダンスがもっと楽しくなっていくと思います。

ダンスの技術を教えるだけではなく、安心して挑戦できるきっかけをつくること。それも、ダンス講師の大切な役割だと思っています。